优秀教师主要事迹

本人在政治上，认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局。

在教学上，创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用语文的兴趣与热情，从而提高学生的语文听说能力，始终坚持着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。在教学中，真抓实干，注重实效，为了让学生学得活，能精心准备好每一节课：明大纲，查资料，研教材。立足于课堂，向四十五分钟要质量，形成学生愿学，乐学，教与学氛围，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。还注重调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于师生的共同努力，每一次语文考试成绩均列年段第一名，在今年中考中所教的班级语文单科成绩居全县前3名，辅导学生李文海在县读书竞赛中获三等奖。教学效果优秀，受到老师和学生好评。

在班主任工作中，我在抓好教学质量的同时，更注重学生品质形成，针对学生的情况，采取多种教育方式对学生进行思想教育。全班没有学生因思想品质而影响学习，本学期班级被评为“文明班。针对班级现实，做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，在校第六届的运动会中荣获第一名，我所写的德育论文《做好班级的“领头人”》也被收入县德育论文汇编。

在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。今年1月份参加了市级骨干教师培训并顺利结业，承担了市级“新课改语文作业的设计”课题研究，参与了 校本“课程改革”、试验工作。撰写成功教学改革论文《新课改语文作业的设计研究》,获得了市级骨干教师班的教师一致好评。

成绩已经过去，未来还要耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但我坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。